label_szabadsag
1 USD 3.28  1 EUR 4.35  100 HUF 1.48
Hu Ro En
Napirenden Kult-Túra Vélemény Körkép Sport Mozaik Hirdetés/Reklám Opera EU-világ Életmód Bulvár Művelődés Campus
Számítástechnika Gazdaság Állatbarát Egészségügy Riport Decibel Motorház Tudomány Totyogó Bonifácz Élő emlékezet Kitekintő
Velemeny

« Vissza a főoldalra


Mi az oka?

Olvasta 909 felhasználó.
NAGY-HINTÓS DIANA

Hidegzuhanyként érhette a maturandusokat és családjaikat, vagy akár az egész romániai közvéleményt az idei érettségi eredmények kifüggesztése. Először nyáron lepődtünk meg a közepes jegyek láttán, most pedig a pótérettségi gyenge eredményei késztethetik elgondolkodásra nem csak a szakmabelieket, hanem az átlagembert is. [Szóljon hozzá!]


Az érettségi gyenge eredményeinek első következményeképpen az emberek bűnbakot keresnek. Szülők és pedagógusok teszik fel kétségbeesetten a kérdést: mi okozta ezeket a nem éppen dicséretes teljesítményeket, ki a felelős mindezért? Ki az, akire „rá lehet kenni” a rosszul sikerült érettségi ódiumát? A két oldal – tanulók és családjaik, illetve a pedagógusok – hajlamos egymást hibáztatni.

Pedagógusokkal való beszélgetéseim során olyan vélemények hangzottak el, hogy a diákok, valamint családjaik talán nem minden esetben látják be, hogy a végzősnek (legalább) a tizenkettedik osztályban a tanulásra kellene összpontosítania. Vannak olyan esetek is, amikor a tanuló nagyobb teret enged a szórakozásnak, mint a tanulásnak. Vagy épp ellenkezőleg: a családokat gyötrő gondok negatívan hatnak a végzős fiatal lelkiállapotára, a tanuláshoz való hozzáállására. Az is előfordulhat, hogy az iskolai kudarcok, a csalódások, a különböző lelkiállapotok miatt a diák tanulási kedve a minimálisra csökken, esetleg nem veszi komolyan az érettségit, és a vak szerencsében bízik.

Gyerekük iskolai kudarca láttán egyes szülők lelkiismeretlenséggel, az oktatás, tanítás során tanúsított motiválatlansággal vádolják a pedagógusokat. Sokan mondják azt, hogy a romániai közoktatásban dolgozó pedagógusok többsége elfásult, nem mindenki végzi jól a munkáját. Minden bizonnyal vannak érdektelen, munkájukat kevésbé jól végző tanárok, ám nemigen gondolom, hogy a pedagógustársadalom egészére (vagy többségére) ez a megállapítás jellemző lenne. Szerintem a pedagógusréteg sem rosszabb, mint bármelyik más romániai foglalkozáscsoport.

Úgy látszik, a társadalom – a bárhonnan jövő magyarázatok, magyarázgatások ellenére – nehezen viseli el a kudarcot. Sokkal könnyebb bűnbakra vadászni, semmint magunkban keresni – uram bocsá: meg is találni – a hibát.

Új tanév közeledik. Nincs semmi okunk a bizakodásra, hogy ez más lesz, netán jobb lesz. Ennek ellenére mégiscsak lelkiismeretes tanulásra és tanításra buzdítanám a romániai közoktatásban érdekelteket. A minket körülvevő negatív (élet)tapasztalatok ellenére is úgy vélem: a becsületes munkának mindig meglesz az eredménye.


Új hozzászólás

Kommentek küldése csak bejelentkezett felhasználók által lehetséges.

További cikkek
MA
„A házasság olyan, mint a kert: ha gondozzák, gyönyörű virágokat terem”
Kovács Árpád lelkipásztor, önkéntes családsegítő a Prepare/Enrich programról


TEGNAP
Felszállt a füst!
Megszámoltak, elszámoltak, felszámolnák a számlálókat


TEGNAPELŐTT
Helyreigazítás
Képtelen álom, avagy utcát nevezhetnének el Kolozsváron Petelei István íróról
„Csak egy szabályunk van: igazat írni”


Tovább a rovat cikkeihez
Impresszum Adatvédelem Software development by Codespring. Web hosting by Codespring. Erdélyi Top 10 - web statisztika, látogatottság mérés
Támogatók:
Communitas Alapítvány
Magyar Emberi Jogok Alapítvány - Hungarian Human Rights Foundation (HHRF - New York).
Bethlen Gábor Alap